سفارش تبلیغ
صبا

95/11/19
12:15 صبح

اگر رئیس دانشگاه شوی .....!!!

بدست Mahdi Hossini در دسته

 

به نام خدا

سلام عزیزان دانشجو

علاوه بر اینکه در طول ترم در مسایل مرتبط با درس ها نظر سئوالات و نظر خواهی هایی از دانشجویان عزیز به عمل می آورم ، غالبا در پایان هر نیمسال تحصیلی نیز  در برگه امتحانی چند سئوال نظر خواهی مطرح می کنم که دانشجویان  به اختیار به آن پاسخ می دهند . البته دوستانه از آنها می خواهم که در نظر خواهی شرکت کنند و حتی در جلسات پایانی کلاس ها  از آنان خواهش می کنم صمیمانه در نظر خواهی های امتحان پایانی مشارکت کنند و انصافا اکثریت بچه ها صمیمانه همکاری نموده و پاسخ می دهند .

البته همیشه این دغدغه وجود دارد که چون پاسخ ها  در روی برگه امتحان و با اسم و مشخصات داده می شود ، احتمال دارد که دانشجویان با نوعی ملاحظه و سازش کاری همراه با ترس یا برای خود شیرینی و چاپلوسانه به سئوالات جواب دهند . بله این احتمال هست ، اما  : اولا) اصل پاسخ دادن اختیاری است .   ثانیا) رک گویی و صراحت و شهامت در بیان یکی از ویژگی های بارز نسل فعلی دانشجویان ماست و ثالثا) سئوالات  از اموری هستندکه احتمال پاسخ های سازش کارانه یا چاپلوسانه بسیارناچیز و کم است  . سئوالاتی مانند : نظرتان در باره استفاده از تلفن همراه در کلاس ها توسط دانشجو و استاد چیست ؟  بهترین تجربه ترم جاری شما چیست ؟ اگر شما جای استاد این درس بودید در یک جمله به دانشجویان چه می گفتید ؟ و ....

در امتحان درس آیین زندگی که در تاریخ  95/10/20 در دانشکده علوم پایه در چهار کلاس از دانشجویان  رشته های فیزیک ، شیمی و زیست شناسی به عمل آمد در بخش نظر خواهی پرسیدم :

((     همین الان اعلام شد که شما رئیس دانشگاه شدید !!!! اولین کاری که می کنید چیست ؟  ))

1-     این سئوال به برخی از موضوعات  درسی و مباحث طرح شده در کلاس ارتباط دارد . 

2-     ادعایی ندارم که این سئوال کامل و دقیق و بی نقص باشد ، می توانست جزیی تر و در یک حوزه خاص باشد اما خیری در آن بود که جهت نمی داد و هر کس با فهم و برداشتی که از سئوال داشت به آن جواب داد و تنوع پاسخ ها هم جالب بود .

3-     اکثر دانشجویان ترم اول و تعداد کمی دانشجویان ترم های بالاتر و ترم آخری و دختر و پسر بودند .

4-    خیلی از بچه ها چندان توجهی به تفاوت دانشگاه و دانشکده نداشتند و بیشتر ریاست دانشکده مورد نظرشان بود.

5-     بعضی دانشجوها ( شوخی یا جدی) قضیه را جدی گرفته بودند و چنین پاسخ هایی داشتند : (( علاقه ای ندارم و استعفا می کنم / به پدر و مادرم خبر می دهم / قبول نمی کنم این پست خطیر را / این شایستگی را در خود نمی بینم / هنوز به آن درجه علمی نرسیده ام / از این کار زیاد خوشم نمی آید و علاقه ای ندارم اما از طرفی به خاطر مقامی که دارم انصراف نمی دهم و سعی می کنم وظیفه خود را به طور قانونی ودر جهت رفاه کامل دانشجویان خود انجام دهم / ..........  ))

6-     تعدادی از دانشجویان نکات بامزه ای نوشته بودند نظیر : (( کل دانشگاه را شیرینی می دهم / با حقوقش کیف می کنم / بلند می شوم و برگه امتحانی ام را تحویل می دهم / مگه خانم ها می توانند رئیس دانشگاه شوند /  ......  ))

7-     برخی از دانشجویان رسما و با وضوح وضعیت کنونی را پذیرفته و تائید نموده و نوشته بودند که اهتمام و سعی آنها بهبود وضع کنونی است مانند : (( سعی می کنم امکانات بیشتری در اختیار دانشجویان قرار دهم ، این به معنی ناراضی بودن من از امکانات دانشگاه نیست / احتمال زیاد همین کاری که رئیس دانشگاه فعلی انجام می دهد ، چون تجربه ثابت کرده در حوزه مدیریت حرف تا عمل فاصله زیادی دارد ، معمولا افراد در حرف تفاوت های زیادی دارند ولی در عمل فرق چندانی نمی کنند ./ ... ))

8-     انصافا خیلی از دانشجویان با همین سن کم (ترم اولی ها ) و تجربه نداشته شان ، نکات بسیار جالب و خوب و آرمان ها و ایده های قابل توجهی دارند . ((برای خودم روح زلال و پاک و نگاه های ساده وبی غل و غش دانشجویان نسبت به دانشگاه ، مهم بود))   

9-     بیشترین فراوانی پاسخ ها حول این محورها بود : بهبودو تجهیز آزمایشگاه ها / انتظار رفتار و برخورد خوب و اخلاقی از سوی استادان / ارتقای کیفی درسی و پژوهشی دانشگاه / توجه و عنایت به نظرات دانشجویان / بهبود امور سالن غذاخوری و خوابگاه

عزیزان در اولین فرصت ریز نتایج این نظر سنجی را در وبلاگ قرارمی دهم

دوستانی که علاقمند هستند از طریق کانالی که در تلگرام ایجادخواهم کردمطالب را پیگیر باشند می توانند یک پیام کوتاه که حاوی نام و نام خانوادگی و نام درس و دانشگاهشان باشد به شماره    09901287091 ارسال کنند .اگر آن شماره ای را که در کلاس برای هرنفر خواندم یادتان باشد آن را هم در پیامک خود بنویسید

به خدا می سپارمتان


 

 


95/7/13
11:17 عصر

سلام اول ترم

بدست Mahdi Hossini در دسته

سلام

وقتی چهره های دانشجویان ترم اولی را می بینم خیلی لذت می برم آن شور و شوق و علاقه و ذوق در این روزها مرا هم بر سر ذوق و شوق می آورد

خدایا به این بچه ها توفیق بده تا این روحیه پاک و لطیف را تا پایان تحصیل، تا پایان مقطع دکترا و ان شاءالله تا پایان عمر در وجودشان حفظ کنند. بچه های ترم بالایی هم که نور چشم کلاس ها و سرمایه علمی و معنوی کلاس ها هستند .

دوستان و عزیزان خوب دانشجو آغاز سال تحصیلی را به همه شما و خانواده هایتان تبریک می گویم

 در طول ترم بیشتر با هم آشنا خواهیم شد . لازم می دانم سلام گرم و صمیمانه ای هم به بچه های دانشجوی خوب ترم ها و سال های گذشته داشته باشم همیشه به یاد محبت ها و خاطرات خوب کلاس با شما هستم

پایدار و عزیز باشید

آغاز نیم سال اوّل سال تحصیلی 96 - 95 مبارکتان باشد بخصوص به بچه های ترم اول آغاز ورودتان را به دانشگاه و تحصیلات دانشگاهی تبریک می گویم

به نظرم رسید چند مطلب مهم و اساسی را در آغاز ترم با هم مرور کنیم

خواهش می کنم چند دقیقه ای وقت بگذارید و چنانچه نظر و نقدی در این باره دارید به هر طریقی صلاح می دانید با من در میان بگذارید  پیشاپیش ممنونم

* ارزش های زیاد، مواهب و نعمات فراوانی در زندگی ما وجود دارد ؛ دانشگاه آمدن و ادامه تحصیل یکی از این نعمات بیشمار است ، آن هم در بهترین سال های عمر یعنی جوانی ؛ اما نباید از سایر مواهب الهی در زندگی غافل شد و همه زندگی را   توفیق در  ادامه تحصیل دانست

*   هرگز عواملی را که در رساندن شما به موفقیت نقش داشته فراموش نکنید . یادتان باشد در جای خود دین خود را نسبت به آنها ادا کنید . ( لطف و عنایت خدا ، تلاش ها ، حمایت ها و دعای خیر والدین ، معلمین خوب و کوشا در تمام دوران تحصیلی گذشته ، دوستان خوب و تشویق کننده شما و ......)

* قاعدتا حفظ یک نعمت به مراتب سخت تر و دشوار تر از کسب و تحصیل آن نعمت است .  

* هر موفقیت هرچند بزرگ به نظر آید در مقایسه با موفقیت های بعدی و بزرگتر ، کوچک است . (قبولی و ادامه تحصیل در دانشگاه موهبت بزرگی است ؛ اما مواهب بزرگتر و ارزشمند تر از آن هم وجود دارد) خود را در آغاز نقطه سیر به سوی کمال بدانید . این موفقیت را ناچیز بدانید تا رشد و ترقی کنید ، در جا نزنید و مغرور نشوید . در کسب فضایل و نیکی ها به کم قانع نشوید. همت والا دارید و به افق های متعالی تر بنگرید

*  مهم ترین  تفاوت افراد با یکدیگر در چگونگی طی کردن مسیر های زندگی و رسیدن به کمال است .

* طی کردن دوران دانشگاهی و حفظ نعمت تحصیل  باید با بهترین کیفیت و بهترین کمّیت ها همراه باشد .

* کمّیت در مسئله تحصیل :«کسب نمرات خوب » « گذراندن تحصیل در زمان مطلوب و طولانی نکردن آن»  « صرف حداقل هزینه ها (مخصوصا در دوره
های شبانه و دانش گاه های غیر انتفاعی ) » و « رعایت شایستگی های دانشجویی » است .

* منظور از کیفیت  هم ، « فهمیدن و درک مطالب »، « داشتن انگیزه های پاک و متعالی » « از دست ندادن اعتقادات دینی و معنوی » « افزایش تواضع و خدمتگزاری به خلق » و« مبارزه با تکبر و سایر رذایل » است.                                                                                                                                              
                

* کسب یک ارزش ، نباید به قیمت از دست دادن ارزش های بزرگتر و متعالی تر منجر شود ، اگر قرار باشد دانشجو مدرک بگیرد ، اما اخلاق و شرافت و دین و سلامت روحی ، جسمی و معنوی را از دست بدهد ارزش ندارد.

* «دوری از خانواده » « احساس عدم مراقبت و کنترل آنها » « رفقای نا صالح و فاسد » « فضای روشنفکر نمایی »     « شرکت در باند بازی های سیاسی( نه سیاست سالم)  احزاب و وابستگی به جریانات سیاسی بیگانه »  « وجود مجالس و پارتی های ناسالم غیر اخلاقی »  و « انتشار بلوتوث های فاسد و عکس ها و فیلم های مستهجن»  غرق شدن افراطی در شبکه های مجازی  و ......... برخی از حاشیه های نا زیبای تحصیل در دانشگاه است ، که بد نیست در این باره حساس تر باشیم

*داشتن تکیه گاه های مستحکم معنوی و دینی ، احساس حضور خدا در زندگی ، وجدان و غیرت دینی و ملّی ، تربیت پایه دار خانوادگی ، تعبّد و بندگی در پیشگاه حق تعالی و اقامه راستین نماز ، ضامن های محکم و خوبی برای ماندن راست قامت در مسیر حقانیت و حفظ خویشتن از گزندهای تباه زمانه ما
و همه زمان ها ست.

لطفا بیشتر فکر کنیم


95/3/28
4:39 عصر

سلام ویژه پایان ترم !!

بدست Mahdi Hossini در دسته امتحان، نمرات، دانشگاه گیلان

سلام بر همه عزیزان دانشجو (دانشگاه گیلان)

از اینکه یک ترم خوب را در کلاسها با شما گذراندم بسیار خوشحالم  و بدون اغراق به وجودتان افتخار می کنم . از همکاری خوبتان در طول ترم و  برگزاری امتحانات  بخصوص پاسخگویی  صمیمانه و صادقانه  شما خوبان به چند سئوال نظر خواهی بسیار ممنونم؛ امیدوارم روابط دوستانه و صمیمانه و همکاری با دانشجویان علاقمند همچنان ادامه یابد

بچه ها ،  گاهی درست یا نادرست مسئله امتحان و نمره روابط خوب میان استاد و دانشجو را تحت الشعاع قرار می دهد ، گرچه وقتی ظرفیت روحی و اخلاقی طرفین بالا باشد ، مشکلی ایجاد نمی شود 

در هر حال چون از ظرفیت بالا و شعور و ادب دانشجویانی که با نهایت ادب و احترام درخواست تجدید نظر دادند مطلعم ، چند نکته را در باره امتحان و تصحیح اوراق لازم به یاد آوری می دانم

البته هدف بسیاری از درسهای عمومی از جمله اخلاق برای آشنایی دانشجو با مفاهیم اخلاقی و نهایتا به کار بستن آنها در زندگی است ، اما این مطلب به معنای آن نیست که دانشجو مطالعه درس را جدی نگرفته و به این بهانه انتظار داشته هر پاسخ درست و نادرست و کلی گویی و فلسفه بافی در پاسخ سئوالات امتحانی نمره کامل را بگیرد . این را هم قبول دارم که نمره اصل نیست و ملاک فهم و درک دانشجو نمی باشد و البته این را هم می دانم که از پاسخ درست و مرتبط با سئوال نباید غافل بود.

این عادت خوبی نیست که از استاد درسی بخواهی برای ترمیم معدل و مشروط نشدنت !!  بدون هیچ دلیلی چند نمره برایت اضافه کند و مخصوصا قضیه را احساسی کنی  که سرنوشتم !! در افزودن نمره و به دست شماست !! ای داد و ای امان دارم مشروط میشم !! و .......ضمن اینکه در آخرین جلسات درس هم گفتم با وجود ناراحت شدن بعضی دانشجویان به این موارد ترتیب اثر نمی دهم

درست است که نمره برایتان مهم است و حق شماست که نمره خوبی بگیرید و خوب است که استاد هم ارفاق کند  و بیخود و بیجا  سخت نگیرد، اما  دانشگاه ، سوپر مارکت و بقالی نیست که با چانه زدن و خواهش و تمنا نمره گرفت .همه اینها باید عادلانه و ضابطه مند باشد

احساس می کنم شاید معدود کسانی که مطالبی حاکی از ضعف و ... در دفاع از خودشان و برای کسب چند نمره بیشتر می نویسند ، اعتماد به نفس کافی را ندارند . خودشان را خوب نشناخته اند . کاش به جای آن ، تلاش بیشتری برای مطالعه جدی تر درس می کردند .

 دوستان خوبم از اولین جلسات ترم هم گفتم که نمره فعالیت کلاسی کاملا جدی بوده و فرمایشی نیست .

برای هر کار کتبی در کلاسهای(ب) و (ف) 1 نمره  {چهار مورد جمعا 4 نمره } و 2 نمره هم بابت فعالیت حضوری کلاس به همه (بجز کسانی که بیش از 4 جلسه غیبت داشتند )داده شد و برای هر کار کتبی در کلاسهای (ن)و (م) و (ز) 1.5 نمره { سه مورد جمعا 4.5 نمره }در نظر گرفتم . 1.5 نمره هم بابت فعالیت حضوری کلاس به همه (بجز کسانی که بیش از 4 جلسه غیبت داشتند )داده شد ، یعنی بسیاری از دانشجویان 6 نمره کلاسی خود را گرفتند

( در مورد درس دانش خانواده دانشکده کشاورزی و تربیت بدنی هم 5 کار کتبی هر کدام 1.5 نمره و 0.5 نمره هم حضور کلاسی جمعا 8 نمره )

البته به دانشجویان فعال تر در کلاس ها نمره تشویقی هم تعلق گرفت 

 کنفرانس ها مازاد بر نمره 20 نبود و برای دانشجویانی که یک سئوال 3 نمره ای را پاسخ نداده بودند ، 3 نمره  منظور شد .

 اوراق و نمره و فعالیت های کلاسی دانشجویان عزیزی که درخواست تجدید نظر داشتند بررسی شد و به بسیاری از آنها با ایمیل یا پیامک یا تلفن پاسخ دادم و مواردی که قابل تجدید نظر بودند ، اعمال شدند

جالب است که در سیستم !!!!! اتوماسین آموزشی دانشگاه ، دانشجویان دو روز مجاز به ارائه درخواست تجدید نظر هستند اما برای استاد فقط یک روز چنین مهلتی قائلند . بگذریم .

ضمنا روز شنبه 5/4/95 ساعت 10:30 در گروه معارف اسلامی دانشگاه گیلان (طبقه سوم دانشکده علوم انسانی) حضور دارم

با کمال میل و جان و دل از انتقادات و نظراتتان استقبال  می کنم ( چه حضوری و چه در وبلاگ یا با رایانامه )

دوستدارتان : مهدی حسینی

 


94/11/28
11:14 عصر

عناوین پیشنهادی برای کنفرانس و فعالیتهای کلاسی درس (( دانش خانوا

بدست Mahdi Hossini در دسته


برخی از عنوان ها برای بحث و بررسی در کلاس ها و به شکل حضوری قابل استفاده است و برخی دیگر برای پاسخگویی های کتبی و اظهار نظر دانشجویان

چنانچه شما سئوالات و عناوین خاصی دارید پیشنهاد دهید .

1)       مهم ترین سئوالات و دغدغه های جوانان و دانشجویان در حوزه مسائل جنسی و ازدواج و خانواده چیستند ؟

2)      در صورت تمایل مشکلات و سئوالات درون خانواده و مسایل حادّ زندگی مجردی یا متأهلی خود را (بدون ذکر نام) برای بررسی و استفاده از نظرات دیگران بنویسید .

3)      فواید و آسیب های تک فرزندی را بررسی کنید

4)      مخارج یک روز، یک هفته و  یک ماه خانواده ای دو نفره را بررسی کنید .

5)      خرج های زاید ، تشریفاتی و غیر ضروری زندگی های امروز را چه اموری می دانید ؟

6)      حداقل 5 سئوال برای شناخت بهتر و بیشتر همسر آینده تان ، طرح کنید .

7)      دوست دارید همسرتان و خانواده او ، شما را چگونه و به چه خصوصیاتی بشناسد ؟ (به چه صفاتی معروف هستید )

8)      خصوصیاتی که نمی خواهید همسرتان داشته باشد چیست ؟

9)      معنی ومفهوم « رابطه » در بحث (( رابطه دختر و پسر )) راچه می دانید و آن را چگونه ارزیابی می کنید ؟

10) مرزها و خطوط قرمز را در روابط دختر و پسر تبیین کنید

11) تأثیرات ماهواره و شبکه های ماهواره ای را بر اخلاق ، ازدواج و خانواده بررسی کنید .

12) چه ضمانت ها و تضمین هایی وجود دارد که روابط دختر و پسر از مرزهای اخلاقی ، شرعی و قانونی تجاوز نکند ؟

13) " تفکیک جنسیتی در دانشگاه ها " را بررسی کنید .

14) تفاوت و مرز عشق و هوس را چگونه می توان تشخیص داد؟

15) چه خاکی روی سر خودمان بریزیم ؟ ! ! ! ! !

16) آسیب ها و آثار خود ارضایی را بررسی کنید .

17) چگونه تشخیص می دهید که آمادگی تشکیل خانواده و ازدواج را دارید ؟

18) بهترین سن و زمان ازدواج را چه می دانید ؟

19) چطور همسرتان را پیدا می کنید ؟

20) گذشته همسر برای جوانان ما چقدر اهمیّت دارد و چرا ؟

21) ازدواج با کسی که قبلا طلاق گرفته چگونه است ؟

22) مراسم درست و غلط ازدواج در گذشته و حال را بررسی و مقایسه کنید .

23) ایده ها و افکار والدینتان را در باره ازدواج و زندگی ، زمانی که در سن و سال شما بودند با الان خودتان مقایسه کنید .

24) نظر دانشجویان و جوانان را در باره « زندگی مشترک در کنار والدین » را بررسی کنید .

25) در عرف منطقه و اقوام شما چه اقداماتی برای آسان سازی ازدواج صورت می گیرد ؟(ص63 سئوال 6)

26) فکر می کنید والدین ( شما ) بچه ها را بیشتر دوست دارند یا همسرانشان را ؟

27) چگونه می توانید بر عقاید و اعمال غلط والدین اثر بگذارید ؟

28) در صورت مخالفت والدین با انتخاب شما (در ازدواج ) چه خواهید کرد ؟

29) چگونه می توان از آسیب های اختلافات زن و شوهر بر فرزندان کاست ؟

30) نوجوانان و جوانان رده سنی 17 تا 22 سال در صورت اختلاف بین والدینشان چه کار می توانند بکنند ؟

31) نوجوانان و جوانان رده سنی 17 تا 22 سال در صورت طلاق والدینشان چه کار باید بکنند ؟

32) در صورت مواجهه با عقیم بودن همسر ، چه باید کرد ؟

33) منصفانه ویژگی های نسل خودتان را بررسی کنید .( ویژگی های مثبت و منفی )

34) تفاوت های دختران و پسران ، در نگاه به زندگی ، ازدواج و خانواده چیست ؟

35) اختلالات و بیماری های جنسیتی را بررسی و دسته بندی و معرفی کنید .

36) کلیه مسایل مرتبط با ازدواج , معیار های انتخاب همسر

37)  جایگاه ازدواج در ادیان و مذاهب (مراسم و آسیب شناسی )

38)   علل تأخیر در ازدواج و بالا رفتن سن ازدواج را بررسی کنید .

39) در جامعه و زمان کنونی می توان عفیف زندگی کرد ؟ (راه های حفظ عفت )

40) علل گرایش افراطی به آرایش و خود نمایی و نمایش تن و اندام ( با نگاهی به فضای دانشگاه ها )

41)   نقد و بررسی روش های همسر یابی مدرن ! اینترنت – چت

42) مراسم درست و نادرست ازدواج در گذشته وحال

43) معیار های انتخاب همسر از دیدگاه شما و اولویت بندی آن معیار ها

44) زیبایی چیست ؟چگونه تشخیص داده می شود و با چه معیاری قابل سنجش است ؟

45) بهترین راه آموزش های مناسب و صحیح اخلاق جنسی به نوجوانان و جوانان چیست ؟

46) آیا دختران از پسران با حیا تر و عفیف ترند ؟ ( بررسی رابطه جنسیت با حفظ حیا و عفت)

47)   بررسی عوارض سؤ مجرد ماندن

48) راه های شناخت همسر و تحقق معیارهای مطلوب در او

49)  ازدواج های دانشجویی (محاسن ، معایب )



94/9/27
11:7 عصر

چند تجربه برای امتحان

بدست Mahdi Hossini در دسته

 

به نام خدا

عزیزان دانشجو: سلام

 خسته نباشید برای موفقیت بیشتر در امتحان  دروس گروه معارف و البته دیگر درس ها ، توجه شما را به نکات زیر جلب می کنم شاید برخی از این نکات را می دانید و تکراری به نظر رسد ، اما ارزش دارد به تجارب دیگران توجه کنید .

1.        سئوالات امتحان  پشت و روی  یک برگه به شما تحویل داده می شود  وشما پاسخ سئوالات را زیر هر سئوال در جای خود خواهید داد .

2.       آزمون بسیار جدی است ، این به معنی سخت بودن امتحان نیست ؛ کسانی موفق می شوند و نمرات خوب می گیرند که خوب  و جدی درس بخوانند .

3.        تعداد سئوالات و نمره آنها در آخرین جلسات درس اعلام خواهد شد .

4.           در پاسخ دادن به سئوالات حریص نباشید ، عجله نکنید ؛ ابتدا  سئوال را خوب بخوانید ، دقت کنید از شما چه  می خواهد ، و از چه راهی و در پی اثبات یا نفی چه چیزی است ، بعد جواب دهید .بیشتر از آنچه سئوال از شما خواسته پاسخ ندهید ، مقدمه نویسی بی ربط  و حاشیه رفتن ارزش پاسخ ها را بیشتر نخواهد کرد  وحتی گاهی ممکن است توضیحات اضافی و بی ربط پاسخ های درست شما را هم ضایع کند.

5.        سئوالات چند موردی را دقیق ، مرتب و به تفکیک با شماره یا علامت گذاری و در سطرهای جدا و منظم بنویسید.  

6.        در سئوالات چند موردی فقط تعداد موارد خواسته شده را بنویسید نه بیشتر !

7.       ممکن است در برخی سئوالات تحلیل و نظر شخصی شما یا تطبیق مطالب درسی با مصادیق خارج از کتاب  از شما خواسته شود .

8.        دچار وسواس و خط زدن های بیخود نشوید .

9.         پس از پایان امتحان اگر فرصت کردید و دچار وسواس نمی شوید یک بار پاسخ هایتان را بخوانید و چک کنید .

10.   پاسخ یک سئوال را با پیچاندن همان کلمات سئوال وتوضیح  صورت سئوال ندهید . ( با کلمات و الفاظ و جملات بازی نکنید !  نباید انتظار داشت به هر پاسخ غلط و درست  ، باربط و بی ربط ، مفهوم و نامفهوم  ، یکسان نمره داد)

11.   منظور از اختصار و خلاصه نوشتن ، کم نوشتن یا ننوشتن مطالب اصلی و مهم نیست  بلکه منظور این است که از  پر نویسی غیر مفید خودداری کنید .

12.   نوشتن آیه و حدیث ( متن عربی یا ترجمه فارسی ) متناسب با پاسخ سئوال امتیاز دارد ؛ اما اگر دقیق نمی دانید یا مطمئن نیستید ، به مفهوم و مضمون آنها اشاره کنید .

13.   دقت کنید پاسخ سئوالات را خوش خط و با حوصله بنویسید زیرا خط بد وناخوانا ، تصحیح ورقه را مشکل کرده و ممکن است موجب تضییع حق خودتان شود

14.     بچه ها : هرگز  در برگه  امتحان عریضه ننویسید و اظهار عجز و التماس دعا ! ! نکنید . ( به جای آن جدی تر و بیشتر بخوانید ) همه دانشجویان به نوعی با مشکلات و مسایل شخصی ، خانوادگی ، اقتصادی  درگیر هستند ؛ نباید انتظار داشت این امور در تصحیح اوراق و نمره دادن دخالت داده شوند .

15.   به هیچ وجه برای مشروط نشدن ! درخواست تجدید نظر ندهید که اصلا مورد توجه قرار نمی گیرد .

16.    هرگز والدین و دوستان و آشنایان و همکاران خود و مرا در گیر نمره و تجدید نظر در نمرات نکنید و برای نمره تماس تلفنی نداشته باشید . این امر نه تنها تأثیری ندارد ، بلکه موجب ناراحتی و کدورت هم می شود .

  1.  در چهار چوب نظام آموزشی ، نمره  شما مجموع فعالیتهای کلاسی ( کتبی و شفاهی )، امتحان میان ترم و امتحان پایان ترم است . قطعا انتظار بیجا برای نمره خارج از این چهار چوب مورد قبول نخواهد بود .لذا امیدوارم با نمرات خوب این ترم را سپری کنید و خدای ناکرده با نمرات ضعیف خود ما را شرمنده نکنید .
  2.   منظور از دست باز  در تصحیح اوراق عدم خرده گیری بی مورد است  وگرنه دقت در تصحیح و تفاوت قایل شدن بین پاسخ های درست و گویا و شفاف و  غلط و پیچیده و بی ربط  نه تنهااشکالی ندارد بلکه  به عدالت نزدیکتر است .
  3.   ملاک و مبنای بررسی و نمره دادن ، آن چیزی است که می نویسید ، نه آن چیزی که می خواستید بنویسید .
  4.  وقتی پاسخ هایتان را شک دار و دوپهلو می نویسید و دو یا چند پاسخ متناقض و ضد هم در جواب یک سئوال می نویسید ، پاسخ قابل قبول نبوده و نمره ای نمیگیرید .
  5.  از دانشجو انتظار می رود در حوزه ادبیات و درست نویسی بیشتر دقت کند ؛ چه بسیار دانشجویانی که اطلاعات خوبی دارند  اما به علت ضعف نوشتاری به راحتی نمی توانند آنچه می دانند بر کاغذ بیاورند. (مطالعه بیشتر و تلاش برای کسب اطلاعات جنبی تا حدی می تواند این ضعف را جبران کند )
  6.  مواظب جابجایی پاسخ ها باشید ، پاسخ هر سئوال باید در برابر همان سئوال نوشته شود .
  7. ممکن است یک سئوال اضافی اختیاری طرح شود در این صورت باید به یک سئوال پاسخ ندهید . درصورت عدم توجه به این مسئله آخرین سئوال نوشته شده (بدون در نظر گرفتن غلط یا درست بودن )حذف می شود
  8.    گاهی خوب است  برای تفهیم منظور خویش زیر نکات مهم و کلیدی خط بکشید .
  9.    مشخصات کامل خود را در جای مخصوص بنویسید . شماره شخصی خود را فراموش نکنید.در باره شماره شخصی در کلاس صحبت می کنم . این شماره برای راحتی پیدا کردن نام شما در حضور وغیاب ، نمره دادن و فعالیتهای کلاسی است که عبارت است از یک حرف الفبا و یا شماره
  10.  رعایت زمان بندی امتحان  و  پاسخگویی از آسان به سخت از نکات مهم در امتحان است.
  11.  عباراتی مانند شرح دهید  ،  توضیح دهید  به این معنی است که پاسخ خود را دقیقا و با وضوح و بی ابهام بنویسید و اجزای مطلب را باز کنید . اما عبارات  نام ببرید  و  ذکر کنید  فقط عناوین و کلیات را بیان کنید . ( گاهی در پاسخ برخی سئوالات رساندن مفهوم کافی است ، اما در باره بعضی سئوالات دیگر باید دقیقا و به تمام جزئیات اشاره کرد . )
  12. لطف کنید و به سئوالات نظر خواهی که در برگه امتحانی و انتهای سئوالات پرسیده شده با صداقت و صراحت پاسخ دهید . با این کارتان مرا در تدریس بهتر و اصول آموزشی کمک خواهید کرد و از این بابت پیشاپیش از شما سپاسگزارم
  13. به شایعات در باره زمان (روز و ساعت) و مکان و کم یا زیاد شدن محتوای امتحانات توجه نکنید واین موارد را فقط از دانشگاه و مدرس خودتان تحقیق کنید.
  14. چند روز پس از امتحان سری به وبلاگم بزنید ، غالبا جدیدترین مطالب و پاسخ به تجدید نظر ها را آنجا اعلام می کنم .
  15. در صورت تمایل به بیان هرگونه پیشنهاد و انتقاد و ابراز نظری می توانید به وبلاگم ((www.hossini39.parsiblog.com))  مراجعه نموده یا به آدرس رایانامه (ایمیل)  ((hossini39@yahoo.com))   مکاتبه کنید . لطفا حتما نام دانشگاه و شماره مخصوصی را که در کلاس برایتان خواندم ذکر کنید .

البته در صورت ضرورت در ساعات مناسب با تلفن « 09901287091 » تماس بگیرید در این موارد حتما به شماره شخصی که برایتان خواندم اشاره کنید (ترجیحا پیام بفرستید یا از شبکه های اجتماعی استفاده کنید )

                                                                     توفیق الهی رفیق همیشگی راهتان باشد

                                                              در همه امتحانات زندگی موفق باشید

                                                                                 دوستدارتان: حسینی

 


94/7/20
11:13 عصر

عشق کور است !

بدست Mahdi Hossini در دسته

 

به نام خدا

عشق و دیوانگی


وقتی هنوز پای بشر به زمین نرسیده بود فضیلت ها و تباهی ها در همه جا شناور بودند . روزی همه فضایل و  تباهی ها خسته و کسل تر از همیشه دور هم جمع شدند ؛ ناگهان ذکاوت ایستاد و گفت :  بیایید یک بازی بکنیم . مثلا قایم باشک . همه از این پیشنهاد شاد شدند و دیوانگی فورا فریاد زد : من چشم می گذارم . از آنجایی که هیچکس نمی خواست دنبال دیوانگی بگردد همه قبول کردند . دیوانگی جلوی درخت رفت، چشمهایش را بست و شروع کرد به شمردن : 1 .... 2 .... 3 .....    همه رفتند تا جایی پنهان شوند .

خیانت داخل انبوهی از زباله ها پنهان شد  . اصالت در میان ابرها مخفی شد . هوس به مرکز زمین رفت . دروغ گفت زیر سنگی پنهان می شوم  اما به ته دریا رفت . طمع داخل کیسه ای که خودش دوخته بود مخفی شد . .... و دیوانگی مشغول شمردن بود  79 .... 80 ..... 81 ...... همه پنهان شده بودند غیر از عشق که همواره مردد بود . و نمی توانست تصمیم بگیرد و جای تعجب هم نیست چون مشکل ترین کار جهان پنهان کردن عشق است  . در همین حال دیوانگی به پایان شمارش می رسید 95 .......96 ......97 ....   هنگامی که دیوانگی به عدد 100 رسید عشق پرید و در بین یک بوته گل رز پنهان شد . دیوانگی فریاد زد : دارم میام    دارم میام . اولین کسی را که پیدا کرد تنبلی بود . تنبلی  تنبلی اش آمده بود تا جایی پنهان شود  و لطافت را یافت که به شاخ ماه آویزان بود . دروغ ته دریاچه ، هوس در مرکز زمین ......     یکی یکی همه را پیدا کرد بجز عشق .  او از یافتن عشق نا امید شده بود . حسادت در گوشهایش زمزمه کرد : تو فقط باید عشق را پیدا کنی واو  پشت بوته گل رز است . دیوانگی شاخه چنگک مانندی را از درخت شکست و با شدت و هیجان زیاد آن را در بوته گل فرو کرد دوباره و دوباره تا با صدای ناله ای متوقف شد . عشق از پشت بوته بیرون آمد در حالی که با دستهایش صورتش را پوشانده بود و از میان انگشتانش خون بیرون می زد . شاخه به چشمان عشق فرو رفته بود و نمی توانست جایی را  ببیند ، او کور شده بود . دیوانگی گفت : من چه کردم ؟  من چه  کردم ؟ ..چگونه می توانم تو را درمان کنم ؟

عشق پاسخ داد : تو نمی توانی مرا درمان کنی اما اگر می خواهی می توانی برای من کاری انجام دهی ؛ راهنمای من شو .....

و این گونه شد که از آن روز به بعد :  

عشق کور است و دیوانگی همواره در کنار اوست ! !

 


94/1/5
12:3 صبح

ادامه مسیر

بدست Mahdi Hossini در دسته

سلام  مؤدب

دوستان خوب دانشجو سال نو بر شما و خانواده و عزیزانتان مبارک باد

همین طور که دارید دور خورشید حرکت می کنید پا بر جا و مستحکم بمانید و به مسیرتان ادامه دهید.

ببینم آیا  کسی را می شناسید که دور خورشید نچرخد ؟

فکر نمی کنم !! همه در حال گردش و گردیدن هستیم !!

اما همه ما الزاما یکسان این راه را طی نمی کنیم .

شما : بله شما عزیز چگونه ؟؟   باید فکر کرد

خوش به حال آنها که این مسیر لاجرم را سبکبار اما وزین و پر بار طی می کنند .

امیدوارم از ابتدا تا انتهای امسال ( و البته همه سال های عمرتان ) برایتان مملو از سلامتی و عزت و برکت و خیر و خوبی ها باشد

از اعماق قلب و وجودم بهترین ها را برایتان آرزومندم .

دوستدارتان : حسینی آفرین به امید خدا بعد از تعطیلات می بینمتان خدانگهدار


93/11/30
11:42 عصر

موضوعات پیشنهادی کنفرانس 2

بدست Mahdi Hossini در دسته

عناوین پیشنهادی برای  کنفرانس درس آیین زندگی

1-     موانع تحقّق ارزش ها و فضایل اخلاقی در جامعه

2-     رابطه اخلاق و معیشت ( آیا زندگی سخت مادّّی می تواند مجوّّزی برای ترک اخلاق حسنه باشد؟

3-     رابطه تاهّّل و دانشجویی (با استدلال و ذکر شواهد و نمونه ها )

4-     انتقاد و انتقاد پذیری  

5-     از دیو و دد ملولم و انسانم آرزوست !

6-     نقد و بررسی روش های همسر یابی در جامعه فعلی ما

7-     عوامل اختلاف و از هم پاشیدگی خانواده ها

8-     نگاهی به معانی گسترده مفاهیمی مانند : عقل , عشق , نفس , دل , نفس , عرف , عرفان , شهود , اشراق و.........

9-     سعادت در اسلام و مکاتب دیگر

10-کمال انسان و انسان کامل

11- بررسی و تحلیل مشکلات اخلاقی جوانان

12-غرب سکهای با دو رویه  ( نقد و بررسی جایگاه اخلاق در غرب و فرهنگ غربی)

13-دانشجویی و دانش  جویی  !

14-روابط همسران از دیدگاه فرزندان

15-دوست , دوستان و دوست یابی

16-رابطه اخلاق و امنیّّت

17-نقش اخلاق و ایمان در پایبندی به قوانین و اجرای آن

18-بررسی جایگاه حقوقی گناهان مانند غیبت , بهتان , دروغ و......

19-مصادیق فضایل و رذایل در ادبیات (نثر و نظم )

20-انسان بودن , انسان شدن , انسان ماندن

21-رابطه یا گسیختگی نسل ها

22-تاثیر جنگ بر اخلاق فرد و جامعه

23-آزادی و مرزهای اخلاق

24-دانش ژنتیک و اخلاق

25-رابطه متقابل اخلاق با : سیاست , حقوق , مسایل نظامی , روانشناسی و دیگر علوم مرتبط

26-شکست و ناکامی و عوامل آن در جوان و جامعه

27-عوامل , راه ها و راهکار های پیروزی و موفقیت

28-تحقیق در یکی از مکاتب اخلاقی ( نقد و تحلیل یا مقایسه مکاتب اخلاقی با هم )

29-بررسی و مقایسه نظریات تربیتی حکمای اخلاق مسلمان و دیگران ( افلاطون , سقراط , جان لاک , کانت و ............)

30- بررسی عوامل سازنده شخصیت اخلاقی انسان (اراده , محیط , وراثت )

31-نظریه فطرت و اخلاق

32-بررسی مفاهیم اخلاقی  خود سازی,خودشناسی, خود باختگی,خود یابی, خودپرستی, خود بینی, خود نمایی و...........

33-هویّّت انسان به چیست ؟

34-بررسی و نقد و مقایسه  دیدگاه های مختلف کنترل و مهار علم توسط اخلاق

35-اخلاق در شرایع و ادیان (اسلام , مسیحیت , یهود ......... بودا , هندو  ,کنفسیوس , شینتو  ...........)

36-آشنایی با بزرگان اخلاق (معاصر و گذشته ) زندگی و معرفی آثار

37-در تضاد و منافات بین واقعیت های تلخ اخلاقی و اجتماعی با حقایق و باید و نباید ها چه می کنید ؟

38-دل باید پاک باشد !


93/11/30
11:38 عصر

موضوعات پیشنهادی کنفرانس 1

بدست Mahdi Hossini در دسته

فهرست عناوین پیشنهادی موضوعات جدید برای کنفرانس  درس آیین زندگی

 

1 - حد ّ انتظار  جامعه از جوانان ( آیا جامعه مرا درک می کند ؟ )

2 - انتظار جوانان از جامعه  (آیا من جامعه را درک می کنم ؟ )

3 -     تاثیر سازنده یا مخرب الگوهای ورزشی, هنری, سیاسی وخارجی در ساختار شخصیت جوانان

4 -    حد ّ پذیرش خطا از جوانان

5 -    روابط پسران و دختران

6 -    درد و دردمندی ( آیا جامعه دانشجویان ما دردمند هستند ؟ )

7 -    عشق مجازی و عشق حقیقی

8 -     سربازی و تاثیرات اخلاقی آن

9 -     چگونه می توان خیر خواه و دلسوز مردم بود؟

10 -    اخلاق در انتخابات ؟ !

11 -    مقایسه مقطع کنونی خودتان با والدین در سالهایی که به سن شما بودند: تشابه ها , تفاوت ها  و علل آن

12 -     مُد و رابطه آن با اخلاق

13 -    رابطه پوشش و  لباس  با اخلاق و شخصیت اخلاقی

14 -    نقد و بررسی ضرب المثل های با مضامین  اخلاقی

15 -    تقلّب و اخلاق !!  (بررسی انگیزه ها , اهداف و پیامد های تقلب در امتحانات در مقطع دانشجویی و پس از آن )

16 -     راه های افزایش اعتماد و امنیت اخلاقی در جامعه (اعتماد سازی )

17 -     محبوبیت ( چقدر به جایگاه خود نزد دیگران اهمیت می دهید ؟)

18 - بررسی تاثیرات مثبت و منفی دانشگاه  بر اخلاق دانشجویان

19 -    آیا علم را باید کنترل کرد؟ قابل کنترل هست ؟ عالمان چگونه ؟ آیا عالمان الزاماً باید افرادی اخلاقی باشند؟

20 -      شعار های اخلاقی و ارزشی  ( در جریان تظاهرات قبل و بعد از پیروزی انقلاب اسلامی ایران )

21 -       بررسی نظریات دانشجویان در باره درس اخلاق اسلامی  (روش تدریس , محتوای درس ,ویژگی های مدرس , ارزشیابی و نمره ...)

22 -    نقد موشکافانه و بررسی متن کتاب درسی  (همین درس )

23 -       کلیه مسایل مرتبط با ازدواج , معیار های انتخاب همسر ,

24 -       اعتیاد به مواد مخدر  ، علل ، زمینه ها  وراه های پیشگیری و درمان در حوزه اخلاق

25 -      اثرات  مواد روان گردان  ( قرص های اکستازی )

26 -     جایگاه اخلاق در ورزش

27 -      عوامل بزهکاری نوجوانان و جوانان

28 -      اُتانازی و اخلاق پزشکی  ( قتل از روی ترحم )  

29 -      تهاجم فرهنگی ، تعامل فرهنگی ( خود باختگی ، خود باوری )

30 -       حفظ هویت جوان و دانشجو   و   جو زدگی !

31 -      رابطه پسران و پدران

32 -    تضاد و تنافی آنچه در جامعه وجود دارد با حقایق اخلاقی را چگونه حل می کنید ؟

33 -    مرز بین هرزگی و جوانی کردن

34 -مهمترین دغدغه فرهنگی ، اجتماعی ، اخلاقی و خانوادگی دانشجویان ( جوانان ) امروز را چه می دانید ؟


93/11/30
11:29 عصر

صفات خوب وبد (3)

بدست Mahdi Hossini در دسته

حسد

سلامت بلا

عزّت ذلّت

بخل

حب ّ - بغض

مجادله

حسن خلق و   سوء خلق

حق ّ - باطل

حُزم / تدبیر

سوء ظن

اخلاص شوب

همّّت بلند دون همّّتی

صبر جزع - عجله

شهامت

آرمان خواهی

توکّل

فهم غباوه

حسرت

وفاء به عهد- غدر

معرفت انکار

محبت دنیا

راستگویی دروغگویی

کتمان - افشاء

نصیحت و خیر خواهی

پیمان شکنی

بر ّوالدین عاق والدین

غبطه و منافسه

اداء امانت خیانت

معروف منکر

سرزنش و شماتت

خشم غیظ

ستر تبرّّج

غیرت و حمیّّت


   1   2   3   4      >